שלום חברה, זה המקום בו אפשר וצריך לשאול שאלות , כאן גם אפרסם הודעות חשובות לכיתה ומטלות לבית . שיהיה לכולנו קורס מהנה ומוצלח !! אלירם .

היי, רציתי לדעת אם זו הרמה שבה בודקים את החיבור? גם בבחינה עצמה או שעדיין הכל עם פקטור כלשהו? כי קצת נראה לי תמוהה כל העיניין, תודה

בדיקת החיבור בבחינה הפסיכומטרית מתבצעת בשיטה מוכרת לרובנו ממבחני בגרות: יש שני מעריכים שבודקים את החיבור בנפרד עפ"י שיטה סטנדרטית שהם אמורים להיות מיומנים בה. כל מעריך נותן בין 0 ל-6 נקודות בכל אחד משני המימדים: מימד התוכן ("מה נכתב") ומימד הלשון ("איך זה נכתב"). לאחר מכן מחברים את הניקוד שהתקבל (כך שכל חיבור מקבל בין 0 ל-24 נקודות); ציון זה מהווה 25% מהציון המילולי. עכשיו לשאלתך: - רמת הבדיקה במבחן אמורה להיות דומה - אבל לא נוכל לדעת ב-100% לפני שנראה את התוצאות הראשונות של המתכונת החדשה. גם במהלך הקורסים נעלה לאט לאט את הרף הנדרש - כך שיש לאן לשאוף. - אין שום מידע רשמי על אופן קביעת הציון בחיבור (האם זה ציון מוחלט או יחסי), אבל אפשר להניח שהדרישות תלויות במידת מה בנושא החיבור: ככל שמדובר בנושא קל ויומיומי יותר, הדרישות מרמת הדיון יהיו גבוהות יותר. - אומנם כל העסק נראה מוזר, אבל חשוב לזכור שמדובר בכתיבה עיונית - כתיבה שמתאפיינת בדרישות קשיחות למדי מבחינת מבנה החיבור, אוצר מילים, דיון מובנה ובהיר (הכולל הצגת נושא, נקודות מבט מגוונות ומבוססות וסיכום). עיקר הנקודות יתקבלו על עמידה בדרישות אלו ולא כתיבה יצירתית מסוג זה או אחר - כך שמרחב התמרון של המעריכים לא גדול ככל שזה נראה.

אז חברים, אני כותב לכם כאן בצורה מסודרת את הטיפים לפתרון בעיות באותיות: דבר ראשון, כל אות מייצגת ספרה, שלא יכולה להיות שבר או מספר גדול מ-9. בנוסף, הספרה הראשונה (למשל, ספרת המאות במספר תלת ספרתי) לא יכולה להיות 0. טיפים נוספים: 1. בחיבור שתי ספרות, רק הספרה 1 יכולה לעבור לטור גבוה יותר. אם, לדוגמא, נחבר מספר דו ספרתי עם מספר דו ספרתי נוסף ונקבל מספר תלת ספרתי - ספרת המאות של המספר התלת ספרתי היא 1. 2. נהפוך תרגיל חילוק - לכפל, ותרגיל חיסור - לחיבור. 3. ישנן 4 ספרות שמקיימות A*A=XA והן 0,1,5,6. בהצלחה לכולם ושבת שלום!