Письменное задание в психометрическом тесте: как получить максимальный балл?

20.08.2018 | Cочинение
Метки: , , ,

Уникальный однодневный семинар с Борисом Гейлем – только для учеников учебного центра Окей.

14  сентября (пятница) с 9.00 до 12.00. Кампус «Университет. Тель-Авив. Подробности по телефону: 1-800-650-700

Сочинения руководителя учебного центра Бориса Гейля неоднократно публиковались Институтом экзаменов и оценки в качестве примера сочинения высокого уровня и образца для абитуриентов. Очередной раз его письменное задание было опубликовано в августе этого года (летний психотест 2018 -  psychometric_july_2018_russian-essay).

Напомним, что темой задания была конкуренция между небольшими магазинами «шаговой доступности» и крупными торговыми сетями, а также целесообразность искусственного влияния на рынок свободной торговли.

На семинаре Борис подробно обсудит с учениками это сочинение, расскажет, какими правилами следует руководствоваться при его написании, даст рекомендации относительно конструкции и логического развития сюжета эссе.

Навыки написания академического текста пригодятся не только для того, чтобы хорошо сдать психотест, но и для того, чтобы повысить уровень своих курсовых и дипломных работ во время учебы в Университете.

Отдельное внимание будет уделено словарному запасу, необходимому, для создания сочинения высокого уровня, а также техникам, которые помогут увеличить его и обогатить свою речь синонимами и словами-связками.

Все присутствующие смогу задать вопросы и обсудить трудности, возникающие при выполнении этой части экзамена, а также получить бесценный опыт, необходимый для успешного поступления в университет.

Для получения дополнительной информации и для записи звоните: 1-800-650-700 или оставьте свои данные и мы с вами свяжемся:

  1. (обязательное поле)
  2. (обязательное поле)
 

Как работать с первоначальным комплектом учебников

11.04.2018 | Ресурсы
Метки: , , ,

Комплект учебников учебного центра «Окей» можно условно разделить на «первоначальный» (состоит из двух книг «Введение в математику», «Читалка и активный словарь») и основной (сюда входят 7 учебников: «Алгебра и задачи», «Геометрия. Графики и таблицы», «Словесное мышление», «Логика», «Психометрический английский», «Решалка», «Академическое письмо»)

Работу с первоначальным комплектом необходимо начать, сразу, как только вы записались на курс и получили книги.

«Введение в математику» содержит теорию и задания по начальным базовым темам: порядок выполнения арифметических действий, признаки делимости числа, дроби, модуль числа, степени с рациональным и иррациональным показателем, уравнения и неравенства, а также базисные формулы, свойства и теоремы по геометрии. Упражнения из учебника помогают вспомнить основы математики, которые мы изучали в начальной и средней школе, освежить навыки устного счета, повторить основные правила и дают необходимую базу для изучения курса количественного мышления.  Основная задача на данном этапе, определить – нет ли у вас пробелов по базовым темам и при необходимости, восполнить их.

Как работать с книгой?

Необходимо прочитать теорию, которая содержится в начале каждой темы, изучить правила и разобрать примеры. Затем следует выполнить упражнения и проверить правильные ответы. Если у вас нет ошибок – можно переходить к следующей теме. Если есть ошибки – необходимо изучить решения задач, данные в конце каждого параграфа.

По всем темам из данного учебника есть видеолекции на учебном портале ОК (доступ открыт только для учеников Окей), просмотр видеоуроков облегчает восприятие и способствует более глубокому усвоению материала.


«Читалка и активный словарь» включает в себя тексты на различные темы (техника, экология, медицина, история и другие) разных уровней (простой, средний, продвинутый).

Как работать с книгой?

Сначала, рекомендуется прочитать текст, не пользуясь словарем, и попробовать понять его смысл. Этот этап важно не пропускать, так как навык понимания незнакомых слов в контексте важен не меньше, чем изучение новых. Затем, прочитайте текст ещё раз и переведите его. После материала, вы можете найти таблицу со словами, их перевод и использование в предложении. Помните, что запоминать новые слова гораздо эффективнее в предложении.

Кроме того, в книге представлен словарь, созданный на основе текстов из последних психотестов, в котором слова выделены в отдельные темы по 20 штук и представлены в контексте.

Возможно у вас остались вопросы по решению задач? Напишите нам письмо по электронной почте ok@iok.co.il или обратитесь к преподавателю на первом занятии.

Подарок от учебного центра Окей – семинар по академическому письму!

30.08.2017 | События
Метки: , , , ,

Друзья!

В израильских школах начинается учебный год, и в честь дня знаний учебный центр Окей дарит подарок всем, кто запишется на пятимесячную программу подготовки к психометрическому экзамену в Хайфе и Тель-Авиве до 14 сентября!

Специально для вас мы проведем в сентябре семинар по академическому письму!

Что вас ждет на семинаре?
- Новые, интересные темы
- Горячие обсуждения
- Правила аргументации
И многое другое!

Не теряйте время! Начните подготовку к экзамену прямо сейчас!
Ссылка на семинар в фэйсбуке:
в Тель Авиве 15 сентября https://www.facebook.com/events/1561683193870348/
в Хайфе 17 сентября: https://www.facebook.com/events/360481327699136

Update:
Запись семинара на канале Окей Психометрия в Youtube

Для получения дополнительной информации оставьте, пожалуйста, свой данные и мы вам перезвоним:

  1. (обязательное поле)
  2. (обязательное поле)
 

Правильная структура предложения

17.01.2017 | Cочинение
Метки: , ,

Прежде всего стоит обратить внимание на то, что нет единого уникального канона структуры предложения: у каждого автора свой стиль, свои представления о последовательности слов и их организации. Для того, чтобы научиться грамотно и хорошо писать, нужно много читать.

Прочтите текст нескольких авторов, которые вам нравятся. Проанализируйте порядок слов в отдельных предложениях. Вы убедитесь в том, что нет единой правильной структуры, но любое повествовательное предложение начинается с подлежащего и сказуемого.

Например:

В психотесте есть восемь частей с задачами из трех разделов: количественного мышления, словесного мышления и английского языка.

Это предложение правильно с точки зрения языковой конструкции, но прочитав несколько подобных предложений, можно заскучать. Одним из способов борьбы со скукой читателей является разнообразие структуры и длины предложений.

Как не стоит писать:

Теоретически, любая мысль уместится в шесть слов. Это гораздо лучше длинных, запутанных предложений. Сложно даже представить себе предложение – длиннее. В субботу вечером мы с друзьями ходили в кино. На следующей неделе я поеду отдыхать заграницу. Короткие предложения легко читать, они удобны. Но нельзя составить хороший текст только из них. Ритм чтения вашего текста станет слишком монотонным. Отрывок, написанный в монотонном ритме скучно читать. Сочинение, целиком написанное подобным образом, не воспринимается. А мы не хотим, чтобы наши эксперты заскучали.

Как стоит писать:

Давайте попробуем уйти от монотонности. Для начала – пара коротких предложений, чтобы задать темп. Это создает настроение. Потом – более длинные предложения, но их хорошо чередовать с короткими, чтобы наши эксперты (а в случае с психотестом – это наши единственные читатели) не заскучали. Важно избегать однообразия. Короткие – длинные. Спокойно проведите своего читателя по длинному предложению, обратите его внимание на аргументы, заинтересуйте его оригинальными идеями, а потом уверенно подведите его к точке, причем так, чтобы эксперт четко понимал, почему вы все это написали. Если вам удастся соблюсти все эти правила и применить наши рекомендации, даже два или три длинных предложения подряд не станут помехой для понимания всего отрывка. Просто избегайте монотонности. Короткие – длинные.

Правильно составленное предложение

Правильно составленное предложение должно выражать законченную мысль. Для того, чтобы мысль выглядела логично и была понятной, в предложении обязательно должны быть два элемента: подлежащее (это главное действующее лицо предложения, его легко найти, ответив на вопросы «Кто?» «Что?») и сказуемое – это то, что делает подлежащее (отвечает на вопрос «что делать?»)

Подлежащее может выражаться местоимением (я, ты, они, все и т. д.) или существительным (автор, тенденция, факт, сторонник и т. д.). Подлежащее часто стоит в начале предложения.

Сказуемое выражается глаголом (думать, высказывать, выражать протест, опровергать и т. д.) и следует за подлежащим, то есть обычно стоит на втором месте в предложении.

Например:

(Кто?) Министр (что делал?) поддержал новую реформу.

(Кто?) Игроки (что делают?) прилагают все усилия для победы в матче.

(Что?) Факт (что делает?) опровергает предположение.

Сказуемое – это самый важный член предложения. Только сказуемое может показать, что происходит, произошло или произойдет.

Подлежащее и сказуемое – это главные члены предложения. Без них невозможно правильно построить предложение. Если в предложении отсутствует один из этих членов, оно, скорее всего, неправильно составлено.

Подводя итог, заметим, что русский – не самый логичный язык. В нем нет четкой структуры предложения, допустимы любые импровизации – например, поставить прилагательные до и после существительных, использовать подряд глаголы в разных формах и другие вещи, не простительные для многих других языков. Поэтому нужно относиться к порядку слов в предложении как к инструменту редактора.

Тем не менее, минимальные требования для построения правильного, хорошо понятного читателю предложения, существуют. Следите за тем, чтобы каждое ваше предложение включало подлежащее и сказуемое, было самостоятельной смысловой единицей, легко читалось и являлось интегральной частью остального текста.

Академическое письмо (сочинение)

08.03.2016 | Книги
Метки: , , ,
Второе издание 2018. 290 страниц
Цена: 270 шек

Учебник «Академическое письмо» входит в комплекс книг по подготовке к психометрическому экзамену учебного центра «Окей» и предназначен для тех, кто хочет научиться писать сочинения в формате, требуемом на психометрическом экзамене.

Учебник включает в себя:

- Систематизированные теоретические сведения о структуре и компонентах академического письма
- Разработанные нашими авторами методики написаний сочинений для психотеста
- Варианты заданий, составленные в соответствии с требованиями израильского Центра Экзаменов и Оценки

Учебник содержит большое количество схем, таблиц, а также готовых образцов для написания сочинений. В пособие также включено много упражнений, основанных на реальных заданиях, взятых из психометрических тестов.

Наш опыт с аналогичным изданием на иврите показывает, что занимаясь по этой книге, можно быстро и успешно подготовиться к написанию сочинений для психометрического теста.

Книга может быть использована как студентами общего курса подготовки к психотесту, так и автономно теми, кому необходима только подготовка к сочинению.

Готовитесь к психотесту самостоятельно? У нас есть специальная программа заочной подготовки «Ok On-Line«.
Подробнее о программе.

Получить дополнительную информацию

Академическое письмо. Раскрываем тему «международная миграция».

25.09.2015 | Видеоуроки
Метки: , , , , ,

Словесное мышление. Лекция из курса психометрии Учебного Центра Окей.
Преподаватель: Севиль Велиева. Подробнее о заочном on-line обучении.

Как угадать тему сочинения в психометрии?

18.06.2014 | Заметки
Метки: , , , , , , ,

Письменное задание – это первая часть психометрического экзамена и она составляет 25% от оценки за раздел словесного мышления. Зачастую эта часть определяет общий настрой абитуриента и его успех на экзамене.

Как можно угадать тему сочинений? Как правило, составители психотестов пользуются актуальными темами, но не самыми острыми. Так, например, маловероятно, что в психометрическом тесте появятся темы о необходимости обязательного призыва в армию арабских граждан Израиля, демонтажа поселений, а также вопрос о необходимости введения общественного транспорта в шабат. А темы о праве граждан проводить демонстрации напротив частной квартиры министра правительства, справедливости предоставления осужденным преступникам возможности проходить обучение, отбывая срок или тема об обязательной вакцинации и санкциях за уклонение от нее – могут.

Разумеется, что для того, чтобы с высокой долей вероятности предсказать возможную тему сочинения не достаточно просто следить за актуальными событиями и полемикой в СМИ, нужен тщательный анализ экзаменов прошлых лет (на всех языках) и опыт отсева «не подходящих» тем.

Наши эксперты постоянно «сканируют» новостные блоки в поиске вероятных тем сочинений и дополняют такими темами учебный материал Окей.  Поэтому достаточно точное представление о том, какая тема сочинений может появиться на экзамене дает наш учебник «Академическое письмо» и тренировочные тесты.

Следует также отметить, что письменное задание в психометрии было введено совсем недавно (на русском языке – с февраля 2013 года), поэтому на данный момент наши учебные пособия намного опережают Израильский Институт Экзаменов и Оценки, предлагая огромный выбор тем для сочинения. Это дает нам уверенность в том, что вероятность появления одной из похожих тем на настоящем экзамене очень высока.

Удачи на психометрии,

Отдел исследований и разработок

Учебный центр Окей

Академическое письмо. Сочинение.

16.02.2014 | Cочинение
Метки: , , , , , , ,

Академический стиль письма

06.11.2012 | Cочинение
Метки: , , ,

Академическое письмо используется для презентации какой-либо идеи и ее последующее обсуждение. Идеей может быть какое-либо мнение, позиция, теория, описание явления или тенденции, а обсуждение, как правило, включает описание и объяснение, а также аргументацию, выводы и доказательства.

Композиция и структура академического письма призваны служить цели развития идеи: различные части сочинения должны быть связаны между собой логично, а соотношения между различными аргументами должны быть понятны.

Хорошее академическое письмо характерируется богатым и выразительным языком на всех стадиях изложения, использование слов и фразеологизмов должно быть точным и четким.

Академическое письмо должно последовательно выражать ваше мнение в данном вопросе. Не имеет значение, какое именно мнение вы высказали, главное, что оно правильно и обоснованно аргументировано.