Весенняя психометрия 2024

Последовательность частей

1. количественное
2. английский
3. словесное
4. количественное
5. количественное
6. английский
7. словесное
8. английский

Места проведения экзамена

Так как учебный семестр в вузах был сдвинут из-за войны, на севере страны апрельская психометрия проходила не в хайфском университете, а в средней школе в Кирьят-Бьялике. В этой школе, впрочем, как и в аудиториях хайфского университета, были парты. В Беэр Шеве, в Тель Авиве и в Иерусалиме места проведения весеннего психотеста были традиционными – аудитории университетов.

Как прошел психотест

Наша команда ждала ребят на местах за час до начала экзамена, кипели от сообщений океевские учебные группы в телеграмме и в вотсапе. Нештатных ситуаций почти не возникало – абсолютное большинство наших студентов приехали на экзамен вовремя, а тому, кто опоздал, мы помогли выяснить расположение классов для опоздавших.

В Кирьят Бялике была небольшая путаница со списками, но благодаря помощи охранников и наших учителей – Мирры и Вадима – все быстро расселись в своих классах. В этой школе психометрию сдавали ученики нашего хайфского кампуса, а также ребята из программ НААЛЕ в школе НААЛАЛЬ и СЭЛА из Кармиэля.
В Тель Авивском университете ребят встречала наша дружная команда – Олег, Вадим, Лиана и Алекс, а сам экзамен проходил буквально в соседнем с нашим основным офисом здании (мы в музее «Ану», а психометрия прошла в здании Дан Давид).

Темы, уровень сложности и дозировка задач

Состав экзамена, как мы и обещали на курсе, не отличался от состава экзаменов последних лет: в него вошли по три части количественного мышления и английского, и две части словесного мышления.

Задачи во всех разделах были очень похожи на те, что мы подробно разбирали на наших курсах как по темам, так и по формату. Очень приятно, что первыми, кто это отметил, были сами ученики – на экзамене для них не было никаких сюрпризов, способы решений, которым мы научили на курсе, помогали вовремя справиться со всеми заданиями.

В математике встречались уравнения, задания на работу с алгебраическими выражениями, производительность, теорию вероятности, планиметрию и стереометрию.
В частях словесного мышления было по 3 и 4 аналогии соответственно, как мы и обещали. Очень похожие на экзаменационные задачи есть в наших учебниках и проверочных экзаменах.

Дополнений предложений было по три в части. Логики было много – таких же задач по формулировке, уровню сложности и дозировке, как в наших учебниках. В конце каждой части словесного мышления был один большой текст.

Тема сочинения (о том, стоит ли современным детям читать классическую детскую литературу), показалась сдающим экзамен в этом году несложной а, главное, интересной. Мы получили большое количество положительных отзывов, во многом, потому, что на этом потоке подробно и неоднократно разбиралась темы письменных заданий, связанные с образованием и воспитанием, в том числе и за два дня до психометрии – на нашем океевском семинаре.

Мы работаем сейчас с задачами этого психотеста, чтобы при необходимости дополнить и уточнить наш учебный материал похожими задачами и ждем оценок.

Предполагаемая дата публикации оценок

На данный момент, по информации, опубликованной ИЦЭО, их нужно ждать второго июня 2024 (мы верим, что они будут опубликованы немного раньше).

Желаем вам хорошего праздника Песах, удачи и спокойных и мирных дней!