Июльский психотест 2017

1. Английский язык (вероятно пилотный)
2. Английский язык
3. Словесное мышление
4. Количественное мышление (вероятно пилотный)
5. Количественное мышление
6. Английский язык
7. Количественное мышление
8. Словесное мышление

Этот экзамен снова, как и июльский экзамен прошлого года, состоял из трех частей математики, двух словесного и трех английского языка. Раньше такой состав экзамена был редкостью (обычно в психотесте 3 части словесного, 3 английского и 2 математики).

Подобное изменение в составе экзамена не прослеживается в психотестах на иврите, поэтому может говорить не об общей тенденции, а о том, что Институт Экзаменов и Оценки на данный момент испытывает недостаток в примерах по количественному мышлению и обкатывает новые задачи.

Трудным было и то, что две части математики шли одна за другой, то есть абитуриентам пришлось решить 40 задач по математике за 40 минут подряд – и это тоже повторяется в психотестах второй раз за год.

Это дает право с большой вероятностью утверждать, что мартовский экзамен 2018 года будет легче (с двумя частями математики, а не с тремя и без двух математик подряд).Как наши выпускники могли заметить, одна из частей математики повторила часть февральского экзамена 2014 года.

Было несколько интересных, с нашей точки зрения, задач (например, по теории вероятности про трех друзей, двигающихся в разных направлениях друг к другу), на основании которых мы наверняка напишем несколько похожих примеров.

В части математики экзамен вновь показал важность владения базисной теорией чисел, было традиционно много задач с системами уравнений и неравенств, а также задача, в которой нужно было помнить признаки делимости на 6 и на 9.

В части словесного мышления было несколько слов, которые показались нам более сложными, чем обычно (например, слово «арбитр»). Была достаточно загруженная новыми понятиями задача о буддизме (сансара и нирвана) и дополнения предложений в последней части были на более дальних позициях, чем обычно (не шестая–восьмая задачи, а тринадцатая–пятнадцатая).

Кроме этого не было никаких неожиданностей, дозировка задач в частях по темам была классической, тексты были понятны и интересны (про черные дыры и сверхмощные частицы и связь между социальным положением и склонностью к преступлением).Тема письменного задания была понятна и близка многим (о способах, с помощью которых западные страны распространяют демократию в мире).

Речь шла и о праве одного государства определять политический строй другого, и о самой сути демократии как власти народа, и о целесообразности экономических мер, которые в первую очередь наказывают простой народ, но не лидеров–деспотов и тиранов, а также о способах нейтрализовать влияние чуждых интересов на решение государства начать военную экспансию другой страны под видом распространения демократии (сменяемость власти в демократических странах и вынесение решения о военном вторжение на обсуждение международного трибунала, например).

В общем экзамен показал, что курс подготовки к психотесту — генеральная репетиция учебы в вузе: необходимо посещать уроки, выполнять домашние задания и участвовать в наших экзаменах (их всего 10). Тот, кто смог это выполнить — готов к академической учебе и на июльском экзамене у него не было неожиданностей.

Мы обрабатываем полученную на экзамене информацию, чтобы уточнить наши пособия на ближайший семестр подготовки к мартовскому психотесту 2018.

Удачи!

Борис (Бар) Гейль

Отдел исследований и разработок учебного центра Окей