Июльский психотест 2019 на русском языке. Обзор.

Порядок частей был таким:

1. Английский язык
2. Словесное мышление
3. Количественное мышление
4. Количественное мышление
5. Словесное мышление
6. Количественное мышление
7. Английский язык
8. Английский язык

Одним из самых популярных вопросов после экзамена является «Какие части были пилотные?» К сожалению, мы не можем с уверенностью ответить на этот вопрос, тем более что июльский экзамен на русском языке в этом году, скорее всего, опубликован не будет, а значит, мы даже не сможем проверить свои предположения.

Тем не менее, если бы нам нужно было угадывать, мы предположили бы, что пилотной были первая и шестая части.

В центре страны психотест проходил в Тель Авивском университете, в здании Дан Давид, классах 001–003 (всего в центре экзамен писали около ста человек, большинство из которых готовились в учебном центре Окей). Кондиционеры в данных аудиториях очень старые и почти не настраиваются, за счет чего в классах было очень холодно. Мы с нашими учениками посетили эти классы за неделю до экзамена и знали об этом, поэтому выпускники Окей пришли на психотест подготовленными и с точки зрения дополнительной одежды.

На севере психометрический экзамен проходил в кампусе Хайфского университета, на юге в беер-Шевском университете и в Иерусалиме в кампусе Иерусалимского университета.

Приятно отметить, что наши постоянные усилия по уточнению и дополнению учебного материала не проходят даром: в этом экзамене было много задач тех типов, которые появились в экзамене совсем недавно – как в математике, так и в словесном мышлении. Приятно, что наши выпускники после окончания экзамена единодушно подтвердили полное соответствие нашего учебного материала тому, что они увидели на экзамене.

Тема сочинения была известна нам заранее (мы не могли рассказать о ней ученикам по этическим соображениям). Эта тема касалась юридизации общества, то есть ситуации, при которой наблюдается тенденция обращения в суд даже в случае мелких споров между соседями и членами семьи. Абитуриентам предлагали высказать свое мнение о преимуществах и недостатках этой тенденции.

Тема письменного задания была сформулирована корректно. Границы обсуждения могли быть установлены между явным преимуществом предсказуемости формальной судебной процедуры, основанной на законах с вынесение решения независимым арбитром  и неоправданной трате ресурсов государства на решение несущественных споров, вроде очередности выгула собаки или обещания родителя подарить ребенку игрушку.

В частях словесного мышления было много задач, которые мы подробно разбирали на курсе (например, аналогия «архипелаг : остров» с ответом «лес : дерево» частый гость на психотестах, есть она и в нашем учебнике словесного мышления, «информировал : информация» с правильным ответом «заразил : болезнь» и так далее).  В целом, можно отметить, что 700 аналогий, которые можно встретить в наших учебных материалах, позволяют ученикам чувствовать себя максимально комфортно и уверенно на экзаменах.

В разделе задач на понимание и вывод были широко представлены дополнения предложений с одним пропуском – такие задачи мы добавили в наши учебники в январе этого года.

В задачах на логику были задачи на понимание условий. Этой теме уделен раздел в нашей книге «Логика» и мы продолжим дополнять этот раздел задачами, похожими на задачу про нумерацию домов на улицах.

Тексты в словесном мышлении были интересные и читабельные (про Испанию времен мусульманского вторжения и Reconquista, а также про паразитов (кукушек, воловьих птиц) и не паразитов (грибы в муравейниках)). Второй текст был нестандартно длинным (52 строчки вместо обычных 40–45), более того, было ощущение, что из оригинальных текстов были исключены определенные куски (мы найдем первоисточники этих текстов и подробно их изучим, чтобы подготовить похожие темы для наших проверочных экзаменов).

В частях количественного мышления не было сюрпризов: третий раз повторился график о результативных и нерезультативных встречах между графиками, архитекторами и программистами. Остальные два графика (про Олимпиады и про заплыв, забег и велосипедный заезд) тоже находились в середине блоков и не были сложными. В графике про Олимпиады было сочетание таблицы и графика, но вопросы были построены так, что это не приводило к потере времени.

Было много задач по теории чисел (о простых числах, о признаке делимости на 4) и вообще заданий на понимание базовых математических законов (задача о том, какие данные о треугольнике не дают нам возможности найти его площадь).

В общем часть количественного мышления повторила наши проверочные экзамены и сборник психотестов (учебник «Новая решалка»).

Нужно подчеркнуть, что психометрия – динамично меняющийся экзамен и июльский психотест 2019 на руссом языке снова доказал необходимость постоянного уточнения и изменения учебников.

Наша команда постоянно участвует в психотестах, чтобы не только следить за новыми тенденциями, но и проверять техники и способы решений, которые мы предлагаем на курсе подготовки.

Пока официальная дата публикации оценок – 12 августа 2019, но мы верим, что оценки будут получены раньше, 7–8 августа. А до тех пор желаем всем, кто сдавал психотест в июле, хорошего отдыха и удачи!

Борис Гейль
Учебный центр Окей