Письменное задание в психометрическом тесте: как получить максимальный балл?

20.08.2018 | Cочинение
Метки: , , ,

Уникальный однодневный семинар с Борисом Гейлем – только для учеников учебного центра Окей.

14  сентября (пятница) с 9.00 до 12.00. Кампус «Университет. Тель-Авив. Подробности по телефону: 1-800-650-700

Сочинения руководителя учебного центра Бориса Гейля неоднократно публиковались Институтом экзаменов и оценки в качестве примера сочинения высокого уровня и образца для абитуриентов. Очередной раз его письменное задание было опубликовано в августе этого года (летний психотест 2018 -  psychometric_july_2018_russian-essay).

Напомним, что темой задания была конкуренция между небольшими магазинами «шаговой доступности» и крупными торговыми сетями, а также целесообразность искусственного влияния на рынок свободной торговли.

На семинаре Борис подробно обсудит с учениками это сочинение, расскажет, какими правилами следует руководствоваться при его написании, даст рекомендации относительно конструкции и логического развития сюжета эссе.

Навыки написания академического текста пригодятся не только для того, чтобы хорошо сдать психотест, но и для того, чтобы повысить уровень своих курсовых и дипломных работ во время учебы в Университете.

Отдельное внимание будет уделено словарному запасу, необходимому, для создания сочинения высокого уровня, а также техникам, которые помогут увеличить его и обогатить свою речь синонимами и словами-связками.

Все присутствующие смогу задать вопросы и обсудить трудности, возникающие при выполнении этой части экзамена, а также получить бесценный опыт, необходимый для успешного поступления в университет.

Для получения дополнительной информации и для записи звоните: 1-800-650-700 или оставьте свои данные и мы с вами свяжемся:

  1. (обязательное поле)
  2. (обязательное поле)
 

Правильная структура предложения

17.01.2017 | Cочинение
Метки: , ,

Прежде всего стоит обратить внимание на то, что нет единого уникального канона структуры предложения: у каждого автора свой стиль, свои представления о последовательности слов и их организации. Для того, чтобы научиться грамотно и хорошо писать, нужно много читать.

Прочтите текст нескольких авторов, которые вам нравятся. Проанализируйте порядок слов в отдельных предложениях. Вы убедитесь в том, что нет единой правильной структуры, но любое повествовательное предложение начинается с подлежащего и сказуемого.

Например:

В психотесте есть восемь частей с задачами из трех разделов: количественного мышления, словесного мышления и английского языка.

Это предложение правильно с точки зрения языковой конструкции, но прочитав несколько подобных предложений, можно заскучать. Одним из способов борьбы со скукой читателей является разнообразие структуры и длины предложений.

Как не стоит писать:

Теоретически, любая мысль уместится в шесть слов. Это гораздо лучше длинных, запутанных предложений. Сложно даже представить себе предложение – длиннее. В субботу вечером мы с друзьями ходили в кино. На следующей неделе я поеду отдыхать заграницу. Короткие предложения легко читать, они удобны. Но нельзя составить хороший текст только из них. Ритм чтения вашего текста станет слишком монотонным. Отрывок, написанный в монотонном ритме скучно читать. Сочинение, целиком написанное подобным образом, не воспринимается. А мы не хотим, чтобы наши эксперты заскучали.

Как стоит писать:

Давайте попробуем уйти от монотонности. Для начала – пара коротких предложений, чтобы задать темп. Это создает настроение. Потом – более длинные предложения, но их хорошо чередовать с короткими, чтобы наши эксперты (а в случае с психотестом – это наши единственные читатели) не заскучали. Важно избегать однообразия. Короткие – длинные. Спокойно проведите своего читателя по длинному предложению, обратите его внимание на аргументы, заинтересуйте его оригинальными идеями, а потом уверенно подведите его к точке, причем так, чтобы эксперт четко понимал, почему вы все это написали. Если вам удастся соблюсти все эти правила и применить наши рекомендации, даже два или три длинных предложения подряд не станут помехой для понимания всего отрывка. Просто избегайте монотонности. Короткие – длинные.

Правильно составленное предложение

Правильно составленное предложение должно выражать законченную мысль. Для того, чтобы мысль выглядела логично и была понятной, в предложении обязательно должны быть два элемента: подлежащее (это главное действующее лицо предложения, его легко найти, ответив на вопросы «Кто?» «Что?») и сказуемое – это то, что делает подлежащее (отвечает на вопрос «что делать?»)

Подлежащее может выражаться местоимением (я, ты, они, все и т. д.) или существительным (автор, тенденция, факт, сторонник и т. д.). Подлежащее часто стоит в начале предложения.

Сказуемое выражается глаголом (думать, высказывать, выражать протест, опровергать и т. д.) и следует за подлежащим, то есть обычно стоит на втором месте в предложении.

Например:

(Кто?) Министр (что делал?) поддержал новую реформу.

(Кто?) Игроки (что делают?) прилагают все усилия для победы в матче.

(Что?) Факт (что делает?) опровергает предположение.

Сказуемое – это самый важный член предложения. Только сказуемое может показать, что происходит, произошло или произойдет.

Подлежащее и сказуемое – это главные члены предложения. Без них невозможно правильно построить предложение. Если в предложении отсутствует один из этих членов, оно, скорее всего, неправильно составлено.

Подводя итог, заметим, что русский – не самый логичный язык. В нем нет четкой структуры предложения, допустимы любые импровизации – например, поставить прилагательные до и после существительных, использовать подряд глаголы в разных формах и другие вещи, не простительные для многих других языков. Поэтому нужно относиться к порядку слов в предложении как к инструменту редактора.

Тем не менее, минимальные требования для построения правильного, хорошо понятного читателю предложения, существуют. Следите за тем, чтобы каждое ваше предложение включало подлежащее и сказуемое, было самостоятельной смысловой единицей, легко читалось и являлось интегральной частью остального текста.

Академическое письмо. Сочинение.

16.02.2014 | Cочинение
Метки: , , , , , , ,

Пример письменного задания из психотеста

24.03.2013 | Cочинение
Метки: , , , ,

Предлагаем вашему вниманию типовое письменное задание психометрического экзамена с решением.
Этот раздел – письменное задание.

Время, отведенное на него: 35 минут

Внимательно прочитайте задание и напишите сочинение на отведенном для этого листе.

Требуемый объем сочинения: 25-50 строк. Нельзя выходить за рамки отведенного для этого места. (Скачать специальный бланк для сочинения).

Стиль вашего сочинения должен соответствовать академическому тексту. Обратите особенное внимание на композицию сочинения и четкость изложения.

Пишите разборчивым почерком. (далее…)

Структура психометрического экзамена после реформы

22.11.2012 | Cочинение
Метки: , , ,

Реформа в психометрии. Новая шкала оценок.

Метки: , , , ,

Академический стиль письма

06.11.2012 | Cочинение
Метки: , , ,

Академическое письмо используется для презентации какой-либо идеи и ее последующее обсуждение. Идеей может быть какое-либо мнение, позиция, теория, описание явления или тенденции, а обсуждение, как правило, включает описание и объяснение, а также аргументацию, выводы и доказательства.

Композиция и структура академического письма призваны служить цели развития идеи: различные части сочинения должны быть связаны между собой логично, а соотношения между различными аргументами должны быть понятны.

Хорошее академическое письмо характерируется богатым и выразительным языком на всех стадиях изложения, использование слов и фразеологизмов должно быть точным и четким.

Академическое письмо должно последовательно выражать ваше мнение в данном вопросе. Не имеет значение, какое именно мнение вы высказали, главное, что оно правильно и обоснованно аргументировано.

Реформа в психометрии.

23.09.2012 | Cочинение
Метки: , , , ,

После 30 лет, в течение которых психометрический экзамен состоял только из вопросов множественного выбора (задания по, так называемой, американской системе, где на каждый вопрос есть четыре варианта ответа), в экзамен входит письменное задание – сочинение.

За 35 минут абитуриенту необходимо сформулировать и обосновать идею, а так же выразить её в письменном виде в объёме 25-50 строк. Оцениваться будут два параметра: язык и содержание.

Сочинение должно быть написано в академическом стиле, ясным и лёгким для восприятия языком. Оно должно последовательно и в полном объеме раскрыть заданную тему.

Несомненно, опыт написания сочинений приобретается постепенно в течение многих лет при помощи чтения и письма. Вместе с тем, для того, чтобы успешно справиться с данным заданием, нужно много тренироваться.

Учебный Центр Окей с 1996 года занимается подготовкой к сдаче психометрических экзаменов.

Для получения дополнительной информации о новом задании в психометрии свяжитесь с нами по телефону 1-800-650-70 или оставьте свои данные и мы вам перезвоним:

  1. (обязательное поле)
  2. (обязательное поле)
 

Изменения в психометрическом экзамене

18.09.2011 | Cочинение
Метки: , , , , , , , , , , , , ,

Израильский Центр Экзаменов и Оценки (ИЦЭО) опубликовал программу изменений в психометрическом экзамене.

Новшества коснутся структуры экзамена и способа обработки оценок.

Структура экзамена

Начиная с 23 сентября 2012 года, в раздел словесного мышления добавится новое задание, цель которого заключается в проверке умения абитуриента анализировать прочитанный текст и письменно излагать свои мысли. (далее…)